Основная часть

Основная часть – это наиболее массивная, объёмная часть работы. Она занимает 70 – 80% объёма исследования. Это центральная часть исследования, в которой раскрывается тема, решается проблема исследования. Именно в написании основной части заключён главный смысл вашей работы.

В основной части работы описывается процесс достижения цели и выполнения задач, поставленных во введении. Если работа носит полностью теоретический характер, то основная часть посвящена анализу данных и фактов по рассматриваемой теме с аргументированным определением личной позиции исследователя.

Структура основной части

Структура основной части работы зависит от типа исследования. Чаще всего основная часть делится на теоретическую и практическую – это распространённый вариант.

Первая глава основной части является теоретическим разделом, подразумевает краткое систематизированное изложение и творческое осмысление истории развития вопроса, раскрытие понятия и сущности изучаемого явления, уточнение формулировок, рассмотрение существующих методических подходов к анализу вопроса данного исследования.

Но бывает, что в структуре работы не выделяется практика как таковая. В этом случае в основной части работы, разделённой на главы по хронологическому или тематическому принципу, проводится исследование теории вопроса с гармоничным включением обработанных источников.

С другой стороны, бывает, что основная часть работы, наоборот, представляет собой только практику: такое бывает, к примеру, в предметных исследованиях, где решается какая-то сложная задача (этот тип работ встречается у математиков, физиков). А на инженерных, архитектурных специальностях нередко вся дипломная работа является проектом, где вся суть – в представленных чертежах. То же касается проектов, где есть конечный продукт.

Первая часть практического раздела исследовательской работы содержит описание методов исследования и алгоритмов решения поставленных в работе задач, а также описание организации и содержания исследования: характеристика испытуемых, конкретные методики, процедуры исследования, критерии оценки результатов исследования.

Во второй части практического исследования излагается собственное исследование автора с выявлением того нового, что он внес в разработку задачи. Автору необходимо дать собственную оценку достижения цели и решения поставленных задач, оценку достоверности полученных результатов, их сравнение с аналогичными исследованиями отечественных и зарубежных авторов, обоснование необходимости проведения дополнительных исследований и проч.

Как бы то ни было, основная часть – это и есть ваше исследование, обрамлённое введением и заключением, а также дополненное библиографией, и, возможно, приложениями.

Ниже представлены шаблонные фразы для написания основной части
Основные термины и понятия, история вопроса
-        Ключевые понятия для нашего исследования – это ….
-        На официальном сайте … мы нашли следующее определение термина … «…»
-        Иванов В.В. в книге … определяет понятие … как …
-        Петров В.В. понимает под термином …
-        Сидоров С.С. рассматривает … как …
-        Андреев А.А. в книге «…» дает следующее определение …… — это …
-        Сайт … предлагает следующее определение понятия …
-        В статье Иванова «…» в журнале «…» говорится, что …
-        Принято считать, что …
-        Общеизвестным считается …
-        Вначале обратимся к истории вопроса …
-        История вопроса подробно освещена на страницах современных энциклопедий, например, …, а также на сайте … Впервые ….
-        Из книги … мы узнали, что …
-        Как пишет Иванов И.И. … в статье … «…», …
-        По мнению Иванова В.В. …
-        Возможно, это связано …
-        Кроме того, …
-        Интересно, что …
-        Распространённым является мнение, что …
-        При этом необходимо подчеркнуть, что …
 
Описание исследования
-        Для того, чтобы выяснить … мы решили провести опрос … среди студентов, педагогических работников и т.д.… Опрос проводился посредством анкетирования / опроса в социальных сетях. В опросе приняли участие … студенты, педагогические работники, родители и т.д.
-        Респондентам были заданы следующие вопросы: …
-        Исследование проводилось на материале …
-        В качестве материала для исследования мы взяли ….
-        Источником примеров стали …
-        Результаты анкетирования представлены в таблице 1.
-        На рисунке 2 вы можете видеть …
-        На рисунке 3 представлены …
-        В данном случае мы видим … / имеем дело с …
-        При этом нельзя не отметить …
-        Обращает на себя внимание тот факт, что …
-        Диаграмма показывает …